特別企劃 / 第627期 20190403

學生如囚犯被電子手環監控中共搶奪大數據

by 何仁慧

中共在校園推廣智能手環，引發爭議。（大紀元資料室）

2019年3月，廣州名校廣雅中學的一條中標通知，把一個早已出現的監控問題呈現在網路上，引發很大的爭議。

學校利用智能手環（也叫電子手銬）來管理學生，侵害了學生最基本的人權。

其實這背後還有中共想獲取大數據的陰謀。

文 _ 何仁慧

智能手環如同電子手銬

2019年3月初，一條廣雅中學的中標公告在網上流傳。招標內容是學生佩戴的電子手環。公告顯示手環有不少功能，包括：

監測學生出入校行為，記錄考勤；定位學生在校內外的位置，並在地圖中顯示，提供學生查詢和定位；統計學生課堂上活躍程度、舉手次數等。校外記錄的步行和睡眠數據離線緩存，在學生進入校園後自動上傳。

所有功能將被整合進App裡，老師、家長和管理人員隨時可以監控，並通過App給學生的手環發布推送消息。

該項目的預算一共485萬，3500個學生每人一個的電子手環，被作為教學管理設備採購。

校方絕口不提這種手環與各省市監控毋須服刑的輕微犯事者所佩戴的智能手環（電子手銬）如出一轍，而很多家長和學生還被蒙在鼓裡。

想像一下，你上課時的一舉一動都在手環的監控下，扯一下頭髮、心跳加快、呼吸減緩都是違規，連舉手頻次都會被統計下來列印成表格做成排名……

這種智能手環在市面上，如淘寶、京東等網路平臺，亦有售賣，價格由200至1000元人民幣。網上公開寫明，適用於社區矯正、保外就醫、司法監控、戒毒和精神病人監管等。如今卻用在了對正常學生的「管理、監控」，這令外界一片譁然。

校方被迫回應說，學校採購手環是為了替代校內原本使用的「一卡通」。對學生及時獲取其選課走班的課程、監測身體健康、考勤管理、食堂用餐、圖書借閱等環節都更加便利。

但是通篇公告中並沒有對網友質疑的「學生的隱私權」做任何回應或解釋。

全面監控學生這非常恐怖

校方拒絕回應，卻無法阻止網民們議論紛紛。

網路工程師周曙光表示，利用手環對學生的監控，是相對於攝像頭的天羅地網的監控和網路聊天紀錄的監控，是另外一個更高層面的監控。他認為，手環顯示的運動量，或者是心跳速度，或者是屋裡位置，就能夠還原出使用者去了哪裡、爬了幾層樓、吃了什麼東西、做了什麼運動，全部可以還原出來，它會監控你的身體狀況，等於是完全沒有隱私，連自己的臥室、自己的廁所、自己的床鋪裡面的隱私，都被洩露出去了。

利用手環對學生的監控，是另外一個更高層面的監控。圖為Band 2智能手環，內建GPS晶元，而且可以監測各項身體數據。（Getty Images）

周曙光還說：「在中國沒有隱私保護相關的這種法律，去採集這麼多學生的數據，我覺得有很大的安全隱患，這個數據可能被濫用。校方認為只要是自己學校裡面的學生，他們就有權監控學生一切，何況還會有學生可能不願意向學校透露這麼多個人的信息，當然很多學生可能無力抵抗，他們會乖乖地交出自己的隱私。網路監控和天網工程的攝像頭監控、人臉識別監控，已經夠可怕的了，再加上對學生這種全面監控，實在是非常恐怖的事情，沒必要交出這麼多數據給學校或是給政府。」

對於智能手環一事，大陸網友搞了一次調查，高達半數的受訪者反對學生佩戴這種產品。

有的表示：「坐牢都沒這麼誇張吧？一舉一動都被監視。」有的建議換位思考。「如果你是孩子，你願意被這樣全方位監控嗎？」有的質疑校方的目的：「根本的目的是採購，賺錢！」

還有人建議老師起帶頭作用，一起佩戴手環：「學高為師，身正為範，建議學校老師和領導班子也佩戴頸環使用，使用情況校內電子屏滾動播出，便於學校師生監督。」

還有網民說：「現在孩子越來越像囚犯，學校口口聲聲說為了學生好，學生被迫接受。家長也說為學生好，學生被迫接受，學生總是弱勢的。試想，帶著一個隨時定位的手環，誰能自由？」

搞數字校園是官方政策

一波未平一波又起。美國自由亞洲電臺報導，廣雅中學的佩戴手環只是冰山一角。在北京、廣州及浙江等省市的小學、中學、職業高校及大學，都有要求學生佩戴智能手環的措施，供應商來自大陸多間科技公司。例如一間叫「銳捷」的科技公司，官網介紹使用智能手環成功案例，包括有逾百年歷史的廣州市真光中學及河北省南宮市第一小學等。

報導稱，中共教育部中央電化教育館2018年印發的《中小學數字校園規範（試行）》解讀文件，提到有關「數字校園」及「智慧校園」，首批共有351個試點遍布各省中小學。試點成功後會在全國各校推廣。

除了多省市中小學、職業高校及大學都有要求學生佩戴智能手環的措施，中共教育部去年並推行「數字校園」及「智慧校園」。圖為湖南一高校數字校園服務中心指定學生專用手機。（大紀元資料室）

中共架設攝像頭天羅地網的監控人民，校園也淪陷。圖為杭州一間教室外的監視攝影。（Getty Images）

另外，2017年中共國務院印發《國家教育事業發展「十三五」規劃》，明確提出加快教育大數據建設與開放共用，即綜合利用雲平臺、大數據、人工智慧等科技，構建「數字校園」及「智慧校園」，建設全面覆蓋的無線網路，包括在偏遠山區及農村學校。

廣東省等教育廳也發出了《中小學智慧教育建設指南》，提到利用智慧手機、可穿戴設備、感測器等物品與校園聯繫。還有科技公司向農村學校及留守兒童，免費派發智能手環。

而有關數據經過分析和統計後，置入「國家教育資源公共服務平臺」，根據該流程圖表來看，不僅是學生與學校之間，還有供應商及其他用戶可以取得相關數據。這令人質疑其安全性，及背後是否涉有其他目的。

如此管制人已經違反人權

人權觀察亞洲部資深研究員王松蓮表示，中學這些做法都可能反映了中共政府對於人民的監控，反映了同一個思維，即以每個人的身分證號碼，加上他們的政治觀點、血型、高度，甚至他的容貌、脫氧核糖核酸（DNA）放在一起，基本上政府知道你的所有全面信息以助追蹤，尤其是對有政治異見的人，會更加去監控著他。其實如果這樣管制你，已經違反人權的原理。

王松蓮又指，大陸無任何法律規管政府收集個人資料的目的及數據儲存時間，即使學生應有權保障自己的私隱，特別是心跳及健康狀況等資料，但在缺乏監管的情況下，他們只好「肉隨砧板上」。